top of page

小學科學科建議教具及教學輔助設備
Suggested Teaching Aids and Equipment for Primary Science

生命與環境 icon.png
範疇一:
生命與環境

本範疇旨在幫助學生探索生命的奧祕,以及生物與自然環境的相互關係,喚起對環境及可持續發展生活的關注。通過本範疇的學習,學生能夠掌握基本的生命科學知識,並實踐健康的生活方式;同時了解生物與環境的相互依存的關係,並培養對生命的熱愛和尊重,以及保育環境的意識。

顯微望遠二合一鏡_edited.jpg

望遠顯微二合一鏡​

同時具備望遠鏡及顯微鏡的功能,方便學生戶外學習時觀察遠方的景色飛鳥,同時可以放大觀察腳下的小昆蟲及葉脈。

image_edited.jpg

USB電子顯微鏡

 

不需要額外供電,只需要將USB插入電腦,即可提供最大120倍的放大

花草昆蟲觀察器_edited.jpg

花草昆蟲觀察器

 

可以透過上方的觀察窗以3倍放大觀察花蕊葉脈

下方則透過折射,提供另一個觀察角度

物質、能量和變化 icon.png
範疇二:
物質、能量和變化

本範疇旨在幫助學生了解物質和能量的基本概念,並探索它們的變化及相關現象。通過本範疇的學習,學生能夠掌握基礎的物理科學知識,從物質、能量、力和運動、簡單機械等課題,了解日常生活中的科學現象及科技應用,培養對世界周遭事物的好奇心。

image.png

晶體生長套裝​

 

觀察及記錄晶體生長的速度及情況,嘗試找出孕育晶體的條件

太空與地球 icon.png
範疇三:
地球與太空

本範疇旨在引導學生探索地球與太空的奧祕。通過本範疇的學習,學生能夠掌握基礎的地球科學和太空科學知識,從地球的歷史、日常的天氣現象、太陽和八大行星等課題,培養對地球作為人類資源之泉的保護意識,以及對浩瀚宇宙的欣賞和感歎。

4521718584164_1.jpg

木製地球儀​

 

了解地球自轉軸是傾斜的,而且各個大洲與大洋的位置

科學、科技、工程與社會 icon.png
範疇四:
科學、科技、工程與社會

本範疇旨在幫助學生了解科學、科技、工程與社會之間的密切關係。通過本範疇的學習,學生能夠設計和製作工程模型 或產品,將所學應用於解決實際問題和創新設計,培養基礎工程思維;並初步認識科學的本質,知道科學探究的方法和過程,以及建立科學態度和精神;亦明白善用科學、科技與工程能夠造福社群,貢獻國家和社會。

image.png

飛行器實驗套裝​

 

製作並測試各種飛行器,從中理解飛行的原理

bottom of page